Diese Schulen und Workshops sind in 2026 dabei:
Maike Dugaro liest aus dem Buch „Mauerpost“ vor. In der Kreativwerkstatt erarbeitet sie mit den die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 der Selma-Lagerlöf-Gemeinschaftsschule einen Kurzfilm rund um die Themen um Vielfalt und Identität
Im Mittelpunkt des Workshops steht die Frage: Was macht dich/mich/uns aus und wie kann ein wertschätzendes Miteinander gelingen? Gemeinsam mit der Autorin Anne Jaspersen setzt sich der Vertreter*innen aus dem Schülerrat (3. und 4. Klasse) der Johannes-Gutenberg-Schule spielerisch mit den Themen Gemeinschaft und Demokratie auseinander. Es gibt zunächst eine einführende philosophische Lesung über das JA und das NEIN und eine Songvorstellung. Danach üben die Kinder spielerisch die Eigenschaften Flexibilität, Toleranz und Empathie, hören einander zu und halten die wichtigen Dinge auf einem Mindmap fest. Auf dieser Grundlage soll ein eigener Songtext für den eigenen Song erarbeitet werden.
Gemeinsam mit dem Autor Birk Grüling befragen die Klasse 3 der Grundschule Wiesenfeld Erwachsene in ihrem Umfeld über die Themen "Wie Nachhaltig ist meine Gemeinde und wie kann mehr Nachhaltigkeit gelingen".
Der Workshop startet mit einer Lesung aus dem Buch "Am Arsch der Welt". Das Buch beschreibt, wie der Klimawandel das Leben von Kindern beeinflusst. Im Kreativwerkstatt beschäftigt sich die Kinder mit dem Medium Podcast und überlegen mit dem Autor, wer als Podcast-Partner, ob Personen oder Institutionen, in Frage kommt.
Die Klasse 3 der Grundschule Hamberge machen sich gemeinsam mit der Autorin Katharina Mauder auf der Suche nach Superheldinnen und Superhelden. Zentral steht die Frage: "Wie erkennen wir die besondere Fähigkeiten und Talente unserer Mitmenschen und wie können wir sie stärken? Bei sich und Andere."
Zur Beginn gibt es eine Lesung der Kurzgeschichten "Ritterrüstungen und Gespenstergeheul" sowie "Meine kleine, geheime Superkraft" - danach startet die Ausbildung der Kinder als Superkraft-Detektivinnen und Detektiven. Jeder Mensch trägt eine geheime Superkraft in sich und die gilt es aufzuspüren. Im Kreative Werkstatt halten die Kinder allerhand Superkräfte in ein "Handbuch" fest und übt die Superkräfte bei sich und Mitmenschen auswendig zu machen.
Welche Voraussetzungen brauchen Kinder, um auch in Zukunft ein glückliches und menschenwürdiges Leben führen zu können? Mit diesen Fragen beschäftigt sich Barbara Peters gemeinsam mit den Schülerinnen und Schüler der Klasse 2 der Grundschule Am Schloss in Ahrensburg.
Als Einstieg gibt es eine Lesung aus Zilly und Zapp - Pfoten weg von unserem Wald. Im Kreativwerkstatt wird Reime zu vorgegebenen Wörtern gesucht mit Hilfe eines Reimspiel. Über Reime und Rhythmus werden dann die wichtigste Forderung für die Zukunft unseres Planeten formuliert und auf selbst gestalteten Plakate übertragen.
Die 7. Klasse der Theodor-Storm-Schule aus Bad Oldesloe macht gemeinsam mit Yannick-Maria Reimers ihre Herzensthemen durch kurze Theater-Szenen sichtbar. Die Jugendlichen beschäftigen sich mit der Frage „Was ist mir wichtig?“ und erkunden gemeinsam die Vielfalt von Meinungen und Lebensrealitäten. Der Workshop startet mit einer Lesung aus dem Buch „Die Rätsel vom verlorenen Leuchten“ starten alle Teilnehmenden in die Methodik Demokratietheater. In Rollenspielen und Improvisationen werden Konflikte und Wünsche spielerisch auf die Bühne gebracht. Der Workshop stärkt Selbstwirksamkeit und Empathie.
Die 8. Klasse der Gemeinschaftsschule Reinbek drückt gemeinsam mit Autor Tobias Krejtschi bildnerisch aus, wie ein nachhaltiges Leben auf unserem Planeten aussehen kann Nach der Lesung aus dem Buch "Manchmal ist da einer" und „Wer tanzt schon gern allein“ werden nach einer gemeinsamen Ideen- und Stoffsammlung kreativ und entwerfen in Form von Bildsprache ihre eigene „Illutopie" gearbeitet. Ob kritisch, humorvoll, nachdenklich oder konstruktiv: wie die Illustrationen umgesetzt werden, entscheiden die Schülerinnen und Schüler ganz frei.
Die Autorinnen Susanne Orosz und Nadia Malverti fangen mit den Förderschülerinnen und -schüler der Klassen 5 bis 7 der Amalie-Sieveking-Schule magische Baumwesen, schreiben ihre Geschichten auf und organisieren gemeinsam eine Ausstellung mit
Lesung.
Der Workshop startet mit der Lesung des Buches „Warum bekommen Bäume Sonnenbrand?“ (Susanne Orosz) und führt in das Thema ein, danach wird draußen gezeichnet und gemalt. Mit Wachsmalstiften bannen die Autorinnen mit den Kindern die Struktur von Baumrinden auf Papier: Da taucht plötzlich ein Auge auf, ein Fuß ist erkennbar oder ein Flügel. Aus scheinbar nichts sagenden Flecken oder Linien werden schnell erstaunliche Figuren!